Почему «молодец» — вредное слово и чем его заменить: толковый психолог объяснил, как правильно хвалить ребёнка
- 21:14 6 сентября
- Валерия Черных
«Молодец!» — пожалуй, самая привычная родительская похвала. Нарисовал картинку, убрал игрушки, получил пятёрку, поделился конфетой — и сразу слышит знакомое слово. Проблема не в том, что его нельзя произносить вообще. Вредным оно становится, когда превращается в единственную реакцию взрослого на всё хорошее.
Почему одного «молодец» мало
Ребёнок получает готовую оценку: взрослый решил, что поступок хороший. Если такая схема повторяется постоянно, внимание постепенно переключается с собственного отношения к результату на реакцию окружающих.
Тогда важным становится не только «у меня получилось», но и «меня похвалили». Позже это может проявляться в постоянной потребности услышать одобрение учителя, начальника, партнёра или других значимых людей.
Поэтому полезнее не раздавать оценки автоматически, а помогать ребёнку самому замечать, что именно он сделал и почему это важно.
Что сказать вместо «молодец»
Лучше всего работает конкретная обратная связь.
Вместо «молодец, что поделился с сестрой» можно сказать: «Ты заметил, что сестре тоже хотелось конфету, и поделился с ней. Она очень обрадовалась».
А затем спросить: «Что ты почувствовал, когда она улыбнулась?»
Ребёнок начинает думать не о том, заслужил ли он похвалу, а о собственном поступке, его причинах и результате.
То же самое работает и в других ситуациях.
Вместо «молодец, красиво нарисовал» — «Ты долго выбирал цвета и особенно аккуратно нарисовал дом».
Вместо «молодец, получил пятёрку» — «Ты много готовился и справился с контрольной».
Вместо «молодец, убрал комнату» — «Ты сам всё разложил по местам, теперь здесь действительно удобно».
Хвалить усилия, а не навешивать ярлык
Особенно важно замечать не только победу, но и путь к ней. Если ребёнок несколько раз пытался решить задачу и наконец разобрался, полезнее отметить настойчивость, чем просто поставить словесную печать «молодец».
Самая полезная похвала звучит конкретно: что ребёнок сделал, какие усилия приложил, что получилось и что он сам об этом думает. Тогда постепенно появляется гораздо более ценное умение — оценивать собственные поступки без постоянной необходимости ждать одобрения со стороны, пишет автор дзен-канала «МИФ. Детство».