Автор: Равиля Фаттахова
Съезд проходил 1–2 апреля на базе областной универсальной научной библиотеки имени И.И. Молчанова-Сибирского. В торжественной обстановке мероприятие открыла заместитель председателя правительства Иркутской области Валентина Вобликова. Она подчеркнула, что даже в самые непростые времена в Иркутской области уделяли внимание развитию библиотек и пополнению книжных фондов.
– Преподаватели литературы формируют нравственные установки у молодого поколения. Это люди, которые имеют огромное влияние на детей, и во все времена им отводилась роль проводников между замечательными литературными произведениями и детскими душами, – отметила Валентина Вобликова.
В съезде участвовали учителя литературы, представители высшего профессионального образования, науки, учреждений культуры, писательских организаций и все те, кого волнуют проблемы филологического образования.
К учителям также обратился министр культуры и архивов Иркутской области Виталий Барышников. Он заметил, в Год литературы необходимо познакомить читателей Приангарья с творчеством региональных писателей.
– На съезде собрались те, кто всю жизнь занимается воспитанием мировоззрения, культуры подрастающего поколения. Сегодня и президент, и правительство, и губернатор Иркутской области акцентируют внимание на формировании национальной идентичности, сохраняя при этом все многообразие и палитру национальных культур, – подчеркнул Виталий Барышников.
Он также рассказал о самых главных мероприятиях в сфере культуры в этом году. С 19 по 25 июня в драматическом театре имени Н.П. Охлопкова пройдут традиционные Литературные вечера. Ведущим мероприятия будет ученый, писатель, лауреат премии «Большая книга» Евгений Водолазкин. Кстати, в этом году он стал автором текста тотального диктанта.
В течение нынешнего года планируется растиражировать диски с 12 фильмами о писателях Иркутской области. Материалы вышли в эфире ГТРК «Иркутск» в 2010–2011 годах. Диски будут предоставлены школам области и могут стать хорошим помощником для проведения открытых уроков, посвященных творчеству писателей Приангарья.
Нынче также будет выпущено отдельное издание всех произведений писателя, поэта, краеведа Марка Сергеева. К 70-летию Победы готовится подарочный комплект, посвященный сибирским дивизиям. Набор – книгу и диск, получат библиотеки и школы Иркутской области.
Виталий Барышников также напомнил, что недавно в Иркутске прошла презентация книги «По Ангаре, по Ангаре…» В основе издания – воспоминания Валентина Распутина и группы писателей по итогам поездки по сибирской реке. В комплекте с книгой – диск с видеорядом, записанным во время путешествия. Министр также отметил, что сейчас обсуждается вопрос массового издания лучших произведений Валентина Распутина.
Министр образования Иркутской области Елена Осипова отметила, что форум – прекрасная возможность найти общее решение проблем литературного образования.
– У педагогов сегодня есть возможность обсудить концепцию филологического образования, найти пути решения отдельных проблем: каково место современной литературы в школе, какова роль региональной литературы в формировании национальной идентичности, – отметила Елена Осипова.
На пленарном заседании съезда с докладом «Литература как школьная дисциплина» выступил профессор, доктор филологических наук, главный научный сотрудник института стратегии развития образования РАН Борис Ланин.
Борис Ланин – автор линии учебников по литературе. В набор вошли восемь книг, методическое пособие для преподавателей и рабочая тетрадь для ученика. По словам Бориса Ланина, на реализацию этого проекта ушло 15 лет.
– Литература как школьный предмет уникальна, потому что именно на этих уроках дети ищут ответы на жизненно важные вопросы. Обучение в школе заканчивается, а литература в жизни человека остается. В прежние времена авторы учебников старались внести в школьную программу как можно больше произведений. Мы же в своем пособии рекомендуем больше внимания уделять авторам и краткому знакомству с основными произведениями. Дети вырастут и решат сами, что именно им читать, – поделился Борис Ланин.
Специалисты считают, что для сохранения читательской культуры в эпоху цифровых технологий необходимо вырабатывать у детей любовь либо к конкретному писателю, либо к конкретному жанру литературы.
