Усольчане разных поколений вспомнили о героических днях Сталинградской битвы

Ещё не началось спортивное мероприятие, а в учебном классе Усольской школы № 2 ученики, часть их родителей и преподаватели Раиса Хасанова и Елена Васильева ожидали гостей от Совета ветеранов спорта и Центра военно-патриотического воспитания и подготовки граждан РФ к военной службе Михаила Петова и Владимира Сманцера. Они сами расставили столы и принесли свои спортивные «сооружения» - шашки.

В этот субботний день, 3 февраля, усольчане разных поколений вспомнив о героических днях 75 лет назад под Сталинградом и Висло-Одерской операции, проходившей с 12 января по 3 февраля 1945 года, решили посвятить своё спортивное мероприятие дню воинской славы России – Дню окончания Сталинградской битвы. Восемнадцать ребятишек и восемь их родителей начали спортивную битву на шашечной доске. По просьбе детей, в коридоре учебного заведения гости установили лазерный тир. Примечательно было и то, что свои способности проверили и два будущих первоклассника. Практически все участники спортивного мероприятия показали свои способности в шашках и стрельбе. В течение трёх часов шло событие и выглядело как связь поколений. Свободных минут не было, а остановило спортивный азарт только награждение.

Среди мальчиков первое место по шашкам занял Желтов Дмитрий, второе Гулькин Глеб, третье место Пионтковский Евгений. Среди девочек первое место по шашкам заняла Мартиросян Анна, второе Пестерева Дарья, третье место Плотникова Анастасия. По стрельбе призовые места достались родителям. Первое место занял Евгений Пестерев, второе Николай Пионтковский и третье место досталось Евгению Гулькину.

После награждения гости немного пообщались с детьми и их родителями, в части касающейся здорового образа жизни. Часть детей и взрослых приняли приглашение на собрание инициативных юнармейцев, которое планируется провести 12 февраля в 15.00 в актовом зале Усольского индустриального техникума. Они так же изъявили желание вступить в ряды «Юнармии». Возможно, эта дата станет началом активной жизни школьников, с учётом их интересов, инициатив и возможностей старшего поколения.

С. Владимиров.