Каково быть воспитателем?
27 сентября 2017Возрастное ограничение0+
Представитель новостного портала Усолье.Инфо задал пару вопросов в честь предстоящего праздника и попытался разобраться в особенностях профессии:
"Писать надо про всех, все наши воспитатели особенные". - С таких слов началось интервью с педагогами.
-Расскажите о своем садике, с чего бы лично вам хотелось начать, чем поделиться?
- Если говорить о садике, то это будет очень долго. - улыбается Наталья Валерьевна: - Нашему садику в ноябре исполняется 46 лет, в прошлом году справили большой юбилей!
-В чем основные трудности у детского сада?
-Нехватка персонала – это конечно самая большая проблема. Приходится наших любимых воспитателей распределять в другие группы. В штате у нас более 50 человек, большинство работает уже 20, а то и 30 лет. Кадров нам не хватает, приходится воспитателям брать на себя по 2-3 группы, нагрузки, конечно, страшные. – Рассказывает Наталья Валерьевна.
-Раньше стабильно два воспитателя на одну группу были. И не переживаешь, знаешь что дети всегда с кем-то и дети все знают своих воспитателей. Теперь приходится бегать от одних к другим. - Вставляет Марина Анатольевна.
-Люди не идут, а работать надо, вот они и берут на себя чужую работу за так. Наши феи отдают себя работе полностью, призвание у нас такое.
Словно предвидя следующий вопрос, воспитатели сами продолжили диалог:
-В нашей работе плюсов больше чем минусов, это мы тут как- то сами посчитали. Минусы в основном это повышенная… даже МЕГА-ответственность ну и, опять-таки, зарплата. Не смотря на то, что это все большой труд, все же мы находим плюсов в своей работе больше. Хотя кто – то может сказать, вроде, ну что тут сложного, но мы как то проводили день самоуправления, даже без занятий, просто...
-Не все справились, даже на час некоторых не хватило. Одна мама, по профессии кинолог, весь день с нами провела, потом сказала, что со своими подопечными ей куда проще – улыбается Анна Петровна.
-Что вы можете рассказать о работе воспитателя в целом?
-Работа тяжелая и не благодарная. Но с другой стороны смотришь на детей, глаза горят, за подол дергают, обнимают... Дорогого стоит видеть, как дети любят своего педагога. Здорово видеть слаженную работу. Так приятно, когда видишь, что воспитатель сумел настолько найти подход к каждому ребенку! Это как вести парад слаженным строем, только тут дети и у них внимание разряжено, усидчивости не хватает, но воспитатели справляются. Гордо слышать на консилиумах в 16-й и 13-й школа как хвалят наших выпускников. Сидят в маленьких костюмчиках, поднимают руки… Это не только наша заслуга, но и родителей. – Радуется старший воспитатель: - Некоторые родители особенно молодцы, занимаются с детьми, и таких родителей, к сожалению, меньше чем хотелось бы.
- Как же у вас хватает времени и сил на свою семью?
-Мы сапожники без сапог. – смеются все трое.
-Домой придешь, а тут утренник на носу, надо костюм подшить, план составить, сценарий придумать. Или наоборот собираем и несем в садик что-то, чего здесь не хватает. – Смеется Наталья Валерьевна
- Как говорится: «нормальные люди с работы домой несут», а мы носим на работу. – Поддерживает Анна Петровна.
- Мне в училище сразу сказали: «будешь все на работу таскать из дома». - Вспоминает Марина Анатольевна.
- На семью времени не хватает, но наша семья с нами работает. Александр Тимофеевич, муж Марины Анатольевны, у нас мастер на все руки, на площадках мастерит, строит. Муж Анны Петровны, Валентин Геннадиевич - наши руки и колеса, привезти-увезти это все он нам помогает. Наши Тимуровцы! – улыбается Наталья Валерьевна. - Все вместе делаем ремонты. Семьи у нас дома не сидят, наши дети – наши выпускники. Вся семья вместе с нами. Ну и коллектив у нас тоже семейный. Все друг про друга знаем и помогаем, и плачемся.
- Как вы пришли к работе воспитателем?
- Да я с детства садила детей, в школу играла. Я даже не задумывалась, само собой вышло. – Делится своими воспоминаниями Марина Анатольевна.
- А мы учителя по профессии с Анной, в 90-х пошли в садик работать. Тогда в школу было сложно попасть. У нас львиная доля коллектива - учителя. Все кто осел и остался - осели по призванию. Зарплата то вообще была нищенская, давали и ржавой селедкой и мукой. Кто ж такое выдержит? Бывало, родители приносили сахар и варенье.
- Элементарно, ребятишкам хоть чай подсластить, тогда вообще же ничего не было особо. – говорит Марина Анатольевна.
- Потом начался приток рождаемости детей и теперь не хватает мест. Перекомплект такой, что даже раскладушки ставить некуда! Не хватает детям посадочных мест. – Сетует Наталья Валерьевна.
Марина Анатольевна добавляет смеясь: - У нас еще хорошо, в Иркутске по сорок детей в группе. Там мало с детьми просто работать, там еще и выжить надо!
- У вас бывали конфликты с родителями?
- Родителей дезинформируют с экрана телевизора. Министры говорят «все выделяем», а на самом деле выделяют копейки. На зарплаты, на коммунальные услуги, на налоги, на вывоз мусора. На моющие для прачки вообще копейки выделяются. А остальное детям? Три года назад вот закон появился: 500 рублей в год детям на игрушки. В год, представляете! Книги, методички и учебные пособия туда же в эти деньги входят. Вот новые книги лежат с ценниками - 450 рублей. Не сложно остатки высчитать. Вынуждены просить родителей, но их учат сразу в прокуратуру идти. А откуда на праздники деньги брать, на костюмы и декорации, да и прочее? – С грустной улыбкой рассказывает Наталья Валерьевна.
- Как вам удается сохранять самообладание и терпение?
- Педагог универсален – мы и штукатур-моляр, и няня, и дворники, и психологи, и музыкант, и уроки физкультуры проводим если надо. Терпение наша профессиональная черта. Диву даемся! Дома бы уже давно сорвался. А здесь с улыбкой и любовью ищем силы.
-Что сейчас самое сложное в вашей работе? С современными детьми тяжелее?
-С детьми работать можно, тяжело с современными родителями, большинство не вникают в нашу работу, да и не хотят. Не всегда удается увлечь родителей в мероприятия, сдали – убежали. Хотелось бы заинтересовать родителей, но понимаем, что и времени не у всех хватает. Некоторые, конечно не все, забываю, что детям нужно внимание. Воспитатель это одно, но мама и папа – это ведь совсем другое. - Отвечает на вопрос старший воспитатель.
- Трудности с нынешними детьми? Гиперреактивные и технику познают быстрее, больше нас уже знают. Развитие технологий детей меняет. – Признается Марина Анатольевна.
- Зато в речи отстают, раньше дети и читали видимо больше, и телевизоров так много не было. Ребенку теперь интереснее посмотреть, чем послушать. Очень плохо свои мысли выражают, не могут слов подобрать. У некоторых родителей ведь как заведено: дал планшет или телефон, чтоб сидел и не мешался, от этого и проблема. Мало практики у ребенка. Но оно и понятно, что родителям некогда заниматься. Мы, вообще, нужны чтоб помогать семье, а не заменять ее. К сожалению не все родители это понимают. Родители забывают о том, что дети все-таки нуждаются в общении с семьей. – Делится своими переживаниями старший воспитатель.
- Что посоветуете родителям?
- Посмотреть на своего ребенка, почитать им сказки, чтоб дети слышали мамин голос. Уделяйте детям больше внимания. – Просит Наталья Валерьевна. - Не ругайте учителей перед детьми, авторитет пропадает, и дети перестают любить садик. Дети не называют своих воспитателей по именам, грубят. Зачем ребенку это все видеть, мы ведь тут так много времени вместе проводим, зачем детей посвящать в такие вещи.
- 4 года живем с детьми, но стоит родителям поругать учителя при ребенке, всё. Относятся как к обслуге. Мы ведь общим делом занимаемся, мы не враги. Но родители это забывают.
- Хотелось бы, чтоб родители хотя бы делали вид, что уважают нас. Мы все понимаем, но порой даже на улице не здороваются, а ведь мы с их детьми по двенадцать часов каждый день проводим. – с грустью говорит Марина Анатольевна.
И действительно, порой все мы забываем как много воспитатели отдают нашим детям. В каждодневной рутине совсем забываем о том, что эти люди растят наших с вами детей. Давайте все вместе поздравим воспитателей и дошкольных работников с праздником: Поздравляем вас! Спасибо за помощь!