Проверьте, не поросли ли мхом извилины — пример из школьной арифметики: (148 − 92) : (12 − 5) · 3² + 5² − 24

На вид этот пример кажется обычной школьной арифметикой, но именно сочетание скобок, степени, деления и умножения заставляет многих взрослых останавливаться на полпути. Ошибка чаще всего возникает не из-за сложных вычислений, а из-за нарушенного порядка действий.

Сначала считаем в скобках

Начинаем с двух выражений:

148 − 92 = 56

12 − 5 = 7

Теперь пример выглядит так:

56 : 7 · 3² 5² − 24

Затем разбираемся со степенями

Степени выполняются раньше умножения, сложения и вычитания:

3² = 9

5² = 25

Получаем:

56 : 7 · 9 25 − 24

Деление и умножение — слева направо

У этих действий одинаковый приоритет, поэтому идём строго по порядку:

56 : 7 = 8

8 · 9 = 72

Остаётся:

72 25 − 24

Финальный подсчёт

72 25 = 97

97 − 24 = 73

Правильный ответ — 73.

Главная ловушка здесь спрятана в последовательности действий. Если сначала умножить 7 на 9 или забыть, что степень выполняется раньше, итог получится совсем другим.